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小学英语学习方法学习经验_亲身经历分享一下

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一是以课堂教学为主,家庭学习为辅;经过大量研究,心理学家指出,0-12岁是儿童语言发展的黄金时期。有必要抓住儿童语言发展的关键阶段,培养儿童的语言能力,在这个时候学习效果达到事半功倍的效果。因为在家里很难创造英语的语言环境,父母帮助孩子学习英语,的能力有限。英语学习是语言学习的主要形式,人际交往和沟通是其主要形式,所以语言学习应以8-20人的小组为主要形式。因此,儿童的英语学习主要基于课堂教学。除了孩子在课堂上与老师一起学习的具体词汇和句型,家长还必须在家庭中为孩子创造一定的听力环境,这可以大大补充课堂上有限的听力时间,促进孩子形成地道的语感和发音。根据艾宾浩斯遗忘定律,学习后的前三天是学习者遗忘的关键时刻。为了及时巩固效果在课堂上的学习成果,家长们应该在第一次学习后的三天内及时回家

第二,以兴趣为导向,追求最大的学习效果;因为孩子的天性是主动的,注意力很难持久,游戏是孩子的天性。为了保持孩子们对英语,学习的长期兴趣,老师们应该有各种丰富多彩的课堂教学活动,并准备小奖品来鼓励孩子们。在家里,也鼓励父母鼓励孩子的学习,这可以体现在语言鼓励和物质鼓励上。此外,还可以在家准备经典的视听资料,比如英文经典童话、动漫剧等。

第三,听说先行,读写后续;孩子们在英语,是初学者,所以他们必须把听力作为首要因素。“打开孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中尤为重要。每天至少听一个小时英语的孩子的特点是语音语调准确,学习能力强,记忆快,对以后的学习有信心。为以后的学习打下了很好的基础。在从基础学习到提高阶段时,增加大量的词汇、语法和阅读,加强阅读和写作能力的提高。

第四,掌握方法,循序渐进;由于缺乏正确有效的学习方法,大量英语,儿童难以记忆单词,从而失去了英语的学习兴趣。因为英语字是拼音文字,背单词和背汉语拼音一样简单。只要你记住字母和组合的发音,超过75%的单词很容易记住。但掌握了这个原则之后,就要坚持把拼写记忆放到词汇里,这样才能形成快速背单词的能力。童年是语言学习的黄金时期。在这个关键时期,如果家长能抓住机会加强孩子的英语学习,帮助孩子掌握正确的学习方法,并在未来持之以恒,不断鼓励和激发孩子的求知欲,那么在学校和家长的共同努力下,他们一定会帮助孩子培养良好的语言技能。增强孩子未来的竞争力。

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