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提高托福听力的方法_好的英语培训

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提高托福听力的方法。得听力者得托福考试天下,托福听力在托福考试中占有相当大的比重,该如何提高托福听力呢?我们一起去了解一下吧!

英语学习

提高托福听力的方法

1. Listening for basic comprehension

听力基础理解能力

扩充词汇量一一可使用学习卡片。

听的时候请专注于材料的内容和大意,不要受说话人讲话风格和方式的干扰。

预测说话人将要说的话,借此方法将注意力集中在听力材料上。在听到新信息时及时调整预测。

主动向自己提问(例如,所要表达的主要观点是什么)。

将main idea、major points、important details字样在纸上列出,提醒自己在听听力材料时需注意这几个方面并记笔记。反复听录音材料,直到写下所有重要的观点和主要细节。

练习听力是,先听练习中的一部分,听完后写出一个主要观点的简短总结;再逐渐增加所听部分的长度,并进行总结。注意:托福听力部分不考查考生的总结能力,但是这种能力对写作和口语部分中的综合任务有很大帮助。

2. Listening 提升英语听力的方法,dnsdz2007.com三步搞定for pragmatic understanding

听力的实际含义

思考一下每位说话人想要达到的目的:如对话或讲座的目的是什么?说话人是在道歉、抱怨还是在提建议?

注意每个说话人的说话方式:听力材料中的语言是正式的还是随意的?说话人是否很有把握?说话人的声音听上去很平静还是很激动?从说话人的语气中能得出什么结论?

注意说话人的确定程度:说话人对某信息究竟有多确定?说话人的语气是否能为他或她的确定性提供一些暗示?

注意听出说话人的话题转换。说话人会在简洁地讲了一些题外话之后再次回到正题上。

看电视或喜剧电影,注意说话人在表达各种意思时所使用的语调和重音。

3. Listening to connect ideas

听力的相关信息

思考一下讲座稿的谋篇布局。注意听清听力材料中的标志词,它们会标明文中的引言、主要步骤或观点、例子、结论及总结。

弄清材料中各观点之间的关系,可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。

注意听那些能表示观点之间关系的词汇。

在听录音时,可以经常将录音暂停,预测下文将出现的信息和观点。

在听录音时或听完录音后,写出一个所听到内容的提纲。

如何快速提高托福听力

每天听写是有必要的,但是不建议选择超过2分钟的英文音频,因为听写很费时间,这样会打击到自信心。建议上网搜索科学美国人(SSS)来练习听写,这个音频只有1~2分钟,难度略微比TPO难一点,但是在可接受范围之内。每天练习一个足矣。

托福听力光听懂是没有用的,还要把握到ETS喜欢在哪些地方出少儿英语培训机构哪家好reunion77.com/,王老师为什么这么喜欢抄写文章呢?题。这些现在网上有大量的资源,你可以在网上搜索关键词托福听力出题点。这样会使你记笔记的时候只记有用的信息,更容易做对题。

为了提高托福成绩,一定要背托福听力词汇。要听音频来背单词,这对提高听力很有帮助。

4最后最重要的是做TPO了。这是最接近真实考试的题,一定要计时、认认真真的做,千万不要浪费TPO。做完题后,先不要看解析。要从头再听一遍音频,这个时候再选一遍,看对不对,如果还是不对,就在听一遍音频。反复,一定能找出答案。如果实在听不出来,这个时候才可以看解析,找出自己的问题。最后再完整地听一遍。

提高托福听力的方法

累积之前的听力内容

这里所说的之前内容就是指,我们以前所积累的词汇量、语法基础。要想听懂托福的听力,你至少总要掌握类似英语四、六级的词汇量。要听懂美国之音的新闻广播,那VOA提供的1500词,总要事先浏览一遍,不会的挑出来,熟悉一下。如果语法的工夫比较扎实,能够根据上下文的大意猜测词汇、判断句型,那么这些准备都是有益的。

继续听力的坚持

多听,是形成条件反射的必要条件。多听,是要多注音发音,做到能自然辨音的结果,一听就知道发的哪个词。多听,可以使你在听上一句的时候,已经知道下一句的大体内容了。多听,可以精听,也可以返听,两者缺一不可。

很多人对多的理解很不够。以为听懂几篇托福听力文章,就达到了目的。要知道,语言的学习不是一日工夫。尤其是缺乏语言环境的非母语的学习,尤其需要量 的铺垫。没有这个认识,想通过速成突破听力,是不可能。但我们可以借助工具、借助科学的方法,缩短这个时间。

强调听写的练习

在一个月的听力强化练习中,除了稳固之前的知识外,最为重要的就是,听写的练习。在托福听力备考中这个方面的重要性,已经反复强调过了。更重要的还是指学英语的目的、动力、恒心等这些主观的因素。这些问题不解决,光是前期痛苦的听写这一项工夫就会使很多人望而却步。

提高托福听力的训练方法

1. 扎实语音知识

准确地抓住了语音,即使是生词,也不难根据其发音从词典找到答案。反之,如果语音知识不够,即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。很多同学在学习英语过程中没有得到足够的语音训练,虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识,可以顺利地阅读书面英语文章,但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。这也是为什么大家在听到单词的时候,总是觉得非常熟悉,但就是想不起来是什么意思,怎么拼写。

2. 扎实基本语法知识

托福听力的听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。

3.扩大词汇量

在解决了语音和语法之后,下面要做的就是扩大词汇量,托福听力涉及的知识面之广让很多同学头疼,天文地理,人文考古相应的专业性的词汇,也是必须要攻克的,这只是词汇量的第一部分。第二部分,词写出来认得,而且也能正确地读出来,但由于对词义的理解大狭窄而听不懂。例如只知道free的意思是自由的,不知道还可以作免费的 解,听到The wind mill costs money of course,but the wind itself isfree时感到不好理解。

free若作 自由解,这句译出来即为:虽然建造风车要花费金钱,但风本身是自由的。这样的理解显然很不通顺,与上下文的意思不衔接。但若把free解释成 兔费,这句译出来即为:虽然建造风车要花费金钱,但风本身是免费的,也就很好理解了。

Free这个词的还有别的释义,例如: Dr. Koope has called for a smoke free America by the year2000。有的初学者从上面关于风车的句子里知道了free除了作自由解以外,还可以作免费解,因此就把这句话理解为:库伯博士号召在 2000年以前建立一个自由抽烟的美国或库伯博士号召在2000年以前建立一个免费抽烟的美国。这样理解显然和文章的主题格格不入。一查词典,free一词还可以作无的解,这句话的意思是:库伯博士号召在2000 年以前建立一个无人抽烟的美国。

上述即托福听力练习的三个基本方面,不管是词汇还是语法、语音等知识都是英语学习的基础,也是托福听力备考的基础,所以基础知识比较薄弱的同学,在托福听力备考之初一定要增加基本知识的练习,才能厚积薄发。

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